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                中共寧夏回族自治區教育工作委員會 西藏11选5

                寧夏工商職業技術學院“四查四看”為校園治理能力賦能

                       “雖然這學期◎在校時間比較短,但︾是通過為期一個月的‘四查四看’行動,我發現自己在教學工作中的一些盲點和慣性思維々,這能夠讓我更好提升工作能力,助力校園治理。”7月16日,寧夏工商職業技術學院教師方卉說。

                  6月15日起,寧夏工商職業ㄨ技術學院啟動為期1個月的校園治理能力提升專項行動,全面查找校園治理領域存在的問題,補齊發展短板,提升校園治理能力→。

                  專項行動由學習教¤育、查找問題、整改提升和全面治理4個方面√組成。在深入學習教育的基礎上,對標對◥表治理重點內容,查找部■門存在的突出問題以及校園治理能力方面存在的其他問題。通過黨支部主題黨ㄨ日、組織生活會等形式,開展“改進作風從我做起”大討論,廣泛開展“四查四看”活動,即:查工作職責,看是否具備⊙履職能力;查工作質量,看是〗否堅持高標準;查工作態度,看是@ 否端正服務意識;查工作紀律,看是否遵守規章制度,全方位開展自我剖析。

                 

                  學院針對重點治理和查找出的問題,按照“存在什麽問〇題就解決什麽問題,什麽問題突出就先解決什麽問題”的原則,堅持▃邊查邊改。結合實際制定方案積極進行整▲改,接受師生監督。建立信息反饋和整改制度,及時了解掌握工作的進展情況,督促各項工作『按時完成,確保專項行動取得實在成效。

                  經過一︼個月的專項行動,該校在制度規範層面上,研究制定了《輔導員考核辦◥法(試行)》《輔導員職業等級認定辦法(試行)》,為輔導員隊伍職╱業化、專業化發展提供了制度保障。為適應疫情常〒態化工作需要,學校為2019屆畢業生提供“一站式”畢業服務,同時引∏進了招聘信息服務終端,為學◆生就業提供了更為便捷直觀的平臺,目前該校2020年畢↙業生就業率超過70%。

                  整改期間,寧夏工商職業技術學院進一步深化對外合作,先後與多所兄弟院校簽訂∑合作協議,與江蘇、浙江等多家高科技智能制造公司簽訂了校企合作協議,並在師資力量、專業建設、教育教學、校園文化等方面開展優勢互補、資々源共享的深層次合作。             

                  “這學期工作緊任務重,但臨近暑假時回頭看,各項工作已基本◇順利完成。通過學校‘四查四看’行動的實施,我們在工作能力和服務水平方面有了提升。”學院學生處處長姚鵬說。