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                中共寧夏回族自治區教育工作委員會 西藏11选5

                寧夏↓職業教育與繼續教〓育“十四五”專項規劃研究課題申報→公告

                寧夏︻職業教育與繼續教育“十四五”專項規劃研究課題申報公告

                 

                為認『真貫徹落實《國務院辦公廳關於深化產教融合的若幹意見》(國辦發〔2017〕95號)《國務院關於印發國家職業教育改革實施方案的通知》(國發〔2019〕4號)和《自治區人民政府關於印發深化產教融合推進職業教育改革發展實施方案的通知》(寧政規〔2020〕3號)要求,廣▓泛凝聚各方智慧,加強新時代全區職業教育重大政策的前瞻性、戰略性和實踐性研究,充◤分發揮課題研究在創新理論、服務決策、指導實踐、引領改革方面的重∮要作用,自治區教育廳決定開展職業教育與繼續教育“十四五”專項規劃課題研究,面向社會發布,全區各類研究□機構、教育智庫等機∮構及社會專家Ψ 學者、職業院校教師均∮可申報。現將有關事項公告如下:

                一、申報課題

                本課題專門為編制自治ㄨ區職業教育與繼續教育“十四五”專項規劃而設定,研究成果直接服務於專項規劃的編制和相關配♀套政策文件的研究制定。課題類別均為應用研究課題ぷ,設立重◣點項目11項、一般項目8項、青年項目5項。

                (一)重點項目

                1.寧╳夏高職院校“雙高”建設及相關配套政策制度研究;

                2.寧夏高職院校擴招教育教學管理機制、實施路徑↓及推進策略研究;

                3.寧夏職業院校』“1+X”證書制度改革試點存在問題、發展思路及政策支持研究;

                4.寧夏職業教育教師隊伍建設、“雙師型”教師、教師企業實踐@ 鍛煉現狀、存在問題、管理機制、政策支持研究及中職學校教師配備』政策研究;

                5.寧夏▽社區教育發展現狀、存在問題、推進路徑及寧夏全民終身教育聯盟組織建設與發⌒ 展研究;

                6.寧夏社區教育“區級、地市級、縣(區)級、鄉鎮、社區(村級)”多層一體化指導服務機構建設、發展與管理研究;

                7.寧夏“互聯網+職業教育”發展現狀、存在問題及推進思■路和策略研究;

                8.寧夏職業教育“國家智能仿真▽實訓中心”建設、管理與運行機制研究;

                9.學分銀行建設存在問題、實施路徑及政策支持研究;

                10.寧夏職業〗院校公共基礎課程發展現狀、存在問題、實施路徑研究及中等職業教育學△業水平考試可行性研究;

                11.職業教育服務“精準扶貧”的寧夏研究與實♂踐。

                (二)一般項目

                1.寧夏高等職業教育發展▂現狀、存在問◥題及推進策略研究;

                2.寧夏全面推進現代學徒制研究;

                3.寧夏中職學校“雙優”建設及相關配套政策制度研究;

                4.加強和改進新時代寧夏中職學校德育工作々研究;

                5.寧夏職業教育專業教師輪訓基地和教師教學創新】團隊培育研究;

                6.寧夏開◥放大學建設發展現狀、存在問題及建設思路與舉措;

                7.寧夏現代職業技能公共實訓中心共享運行機制與運行成本分擔機制及生產性實訓基地社會化運行機制研究;

                8.寧夏支持民辦職◥業教育發展的政策及機◥制研究。

                (三)青年項目

                1.寧夏職業教育產教融合校企合作現狀、存在問題及對策研究;

                2.職業♀院校專業建設與寧夏區域產業匹配度研究;

                3.《寧夏回族自治區◣職業教育校企合作促進辦法》前期論證和調查研究;

                4.寧夏職業教育中職、高職和本科人才貫通培養研究;

                5.寧夏︻中等職業教育發展現狀、存在問題及推進策略研究。

                二、申報對象

                全區各類研究機構、教育智庫等機構及社會專家學者、職業院校教師均可申報。課題組人員組◢成應體現多樣性和代表性,適當吸收與課題研究內容直接相關的行政部門和行業協會人員,特別是自治區級教育行政部門、事業單位幹部參與研●究與管理,提供相關ξ過程性支持,提高課題的現實針對性,強化成果的轉化運用。

                三、申報條件

                (一)重點項目主持人應具有正高級職稱,一♂般項目主持人應具有副高級及以上職稱,且重點項目和一ξ般項目主持人必須主持過近兩年的自治區職業教育教學質量工程重點項目;青年項目申請人年齡不超過39周歲(1980年4月30日後出生)。社會專家學者須在省級以上出版物發表過職業教育領域相關研究成果『(提交相關證↘明材料);社會機構須承擔過職業教育領域相關項目建設▓(提交相關證明材料)。

                (二)申報人須熟悉職業教育情況,具有較高的政治素質、紮實的理論功底和豐富的決策咨詢研究經驗,能夠承擔實質性研↘究工作、擔負科研組織「職責和負責或參與職業教育相關政策文件、專項規劃編制起草工作。課題組成員一㊣般不超過8人,均應具有申報課題相關領域的科研背景和較好地研究基礎,能實際參加課題研究並有實際貢獻。嚴禁在課題組掛名、不承擔實質性研究工作等現●象。

                (三)申報課←題要對接國家“職教20條”和《自治區人民政府關於印發深化產教融合推進職業教育改革發展實施方案的通知》,立足寧夏實際,重點研↑究自治區職業教育與繼續教育存在的問∞題、取得ζ的經驗、改革發展目標、政策措施、推進機制等,突出全☆局性、針對性和政策♂性,以實際應用為主,不接受純學術型(理論性)課題研究。

                (四)申報課題強調原創性,研究※目標要明確,研究思路要清晰,有整體研究與實施方案,有明確的預期成果。申報↘人須針對以上24項課題〓中的1項進∏行申報,研究內容應涵蓋所要求的內容,不得偏離更改主題。要如實填寫申報材料,並保∑證沒有知識產權爭議。凡在申報中弄虛作Ψ 假者,一經查實,取消立∏項資格,如已立項則予以撤消立項,並通報批評。

                (五)每項課題提交課題查重報告首頁1份(加蓋單位公章)。

                四、成果要求

                課題研究應自立項之日起至2020年11月底前完成,研究不得延期。逾期未提交結項材●料的,將作終止〓課題處理。

                課題結項時需提交如下成果:

                (一)最終研究成果:一ζ 篇不少於2萬字的應用性研究報告;

                (二)決策咨【詢成果:一篇不少於3000至5000字的高質量決策咨詢報告;

                (三)發表成果:在省級以上出版物發表論文至少1篇。

                請於2020年7月31日前提交中期研究成果。

                五、資助方式

                通過專家評審的課題結果經審定公示後,列入自治區教育科學規劃立項課題管理,並與主持者簽訂課題研究協議書。對準予立項課題給予▓一定資助,以2萬元為基準上下浮動,最高資助額度不超過6萬元,對涉及研究領域較廣、難度較大並且推進良好、成果顯著的課題▓,可視情增加資助額度,具體資助額度在批準立項、中期評估和結項時根據課題進展、質量及專家評審意見確定。社會專家學者、社會機構承擔的課題研究任務采取政府購買服務的方式予以保障。課題研究協議書簽定後,首次撥付資助資金的30%,2020年7月31日中期評估通過後,根據完成⊙情況,可撥付資助資金的60%,待課題任務全部完成,成果經審驗合格№後,撥付剩余10%。課題資助經費的管理和使用參照《寧夏回族自治區哲學社會科學規劃項目資金管理辦法》(寧財規發〔2019〕3號)執行。

                六、申報辦法

                (一)《寧夏職業教育與繼續教育“十四五”專項規劃研究課題申報書》(見附件)須用計算機填◎寫,A3紙雙面印制,中縫裝訂,經所在單位負責人審核同意並簽章後報送至自治區教育廳職業教育與成人教育處(地址:銀川市上海西路127號1905室;聯系電話:0951-5559083)。紙質版《申請書》報送1式6份,電子版同時發〗至郵箱:nxzcc@163.com。

                (二)相關申報書下載及信息查詢,可通過自治區教育廳門戶網進行(/)。

                (三)申報時間:即日起至2020年5月10日(以當地寄出郵戳日期為準),逾期不予受理。

                (四)課題申報咨詢電話:0951-5559083 

                 

                附件:寧夏寧夏職業教育與繼續教育“十四五”專項規劃研究課題申報書.rar

                 

                自治區教育廳

                2020年4月26日

                (此件■主動公開)